Comment passer de l'achat à l'achat responsable

Objectifs : 

A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :

• Mettre en place une démarche « achat responsable » dans son entreprise, 
• Comprendre les enjeux de la démarche RSE et ses conséquences sur les achats,
• Intégrer la RSE dans ses achats. 

Contenu : 

1 – Vers une démarche « achats responsables » : 

• Les enjeux de la démarche, 
• Les objectifs, 
• Définition de l’achat responsable, 
• Identifier les risques et les opportunités de la démarche. 

 
2 – Les achats : une fonction et un processus 

• Diagnostic, 
• Analyse de ses pratiques d’achat, 
• Analyse des impacts environnementaux, 
• Implication des parties prenantes : direction, managers et opérationnels, usagers… 

 
3 – Décliner la RSE dans le processus achat : 

• La Responsabilité Sociétale des Entreprises (RSE) : 
  • Le développement durable : son histoire dans la société, 
  • Les trois axes du développement durable : économique, social, environnemental, 
  • La norme 26000, cadre du la RSE, 
  • Les critères d’un processus d’achat responsable, 
• Intégrer la problématique économique dans son processus achat : 
  • L’équité financière vis-à-vis des fournisseurs, 
  • La collaboration avec les fournisseurs stratégiques, 
  • Le coût total de l’achat, 
• Intégrer la problématique environnementale dans son processus d’achat : 
  • L’analyse de cycle de vie, 
  • L’analyse de la valeur, 
  • L’appréciation des risques au sens QSE, 
• Intégrer la problématique sociale dans son processus d’achat : 
  • La responsabilité territoriale de son entreprise, 
  • Les conditions de travail et les droits de l’Homme, 
  • Les autres aspects sociaux internes et externes à son établissement. 

 
4 – Placer et suivre ses actions dans le temps : 

• Planification, task-force, 
• Définition d’indicateurs sur le processus achat, 
• Mise en place d‘un tableau de bord et les dispositifs de suivi et de reporting, 
• Communication à mettre en œuvre autour des achats durables. 

  
5 - L’outil ARES : 

• Appréhender globalement le processus d’achat : état des lieux, diagnostic, enjeux, plan d’actions, suivi et évaluation, 
• Cartographie des achats (par catégorie d’achats, par fournisseur ou par enjeu de responsabilité), 
• Visualiser la situation globale de l’entreprise en matière d’achats, notamment ses risques et opportunités. 

Méthodes pédagogiques :

Centrés sur une pédagogie active, nos formateurs utilisent et alternent les différentes méthodes pédagogiques et accompagnent le stagiaire dans son appropriation des connaissances et des savoirs.

Ils s’appuient sur les attentes, les activités et l’expérience des participants.

Les apports théoriques seront illustrés par des exemples, ou au moyen d'un cas pratique, et de travaux en sous-groupes.

La formation se déroule en distanciel.

L’évaluation de la formation se réalise tout au long de la session. Elle permet de déterminer si le stagiaire a acquis les connaissances. Elle se réalise par la mise en en place de QCM, de questionnements oraux, exercices, de mise en situation, jeux de rôle.