EXERCER LA MISSION DE FORMATEUR EN ENTREPRISE

Objectifs : 

A l’issu de la formation le stagiaire sera capable de :

• Intégrer les mécanismes indispensables à la transmission d'un message en restant disponible à la relation pédagogique, à la relation de groupe, 

• Apprendre à gérer un groupe.

Contenu :

JOUR 1 : 

1- La responsabilité de formateur :

• La place de la formation dans l'entreprise, son enjeu, son impact, son intérêt,

• Les compétences nécessaires pour devenir un bon animateur,

• La notion de motivation en formation,

• Les devoirs et responsabilités du formateur.

JOUR 2 : 

2 - La préparation de la formation :

• L'organisation de la formation,

• L'identification des prérequis (entreprise et participants),

• La progression pédagogique,

• La définition de l'objectif pédagogique et les différentes méthodes pédagogiques
  (savoir, savoir-faire, savoir-être),

• L'élaboration du contenu de la formation,

• La structuration d'un thème de formation.

JOUR 3 : 

3 - La gestion de l'intervention :

• Les séquences de démarrage de la formation,

• La gestion de son temps de formation,

• La chronologie à suivre pour les différents thèmes travaillés,

• Quelles méthodes de travail choisir pour impliquer, quel cadre de communication

  mettre en place,

• L'évaluation de la session de formation.

JOUR 4 : 

3 - L'animation de la formation :

• Rôle et comportement du formateur,

• Communication verbale et non-verbale (l'articulation, le débit, la gestuelle et

  les déplacements...),

• Les notions de directivité sur les règles et non directivité sur l'expression :

  comment trouver le bon équilibre dans sa pratique,

• Les typologies d'animateurs,

• La gestion du groupe,

• Le groupe : règles d'existence d'un groupe, particularités d'une vie de groupe, gestion des interventions, gestion des participants difficiles,

• Les différents profils de participants Les supports de l'animation,

• Les illustrations pédagogiques pour mieux faire passer les messages,

• Les supports pédagogiques : quels outils choisir, quand, comment les exploiter.

Cette Formation peut faire l’objet d’une certification CCE « Certification des Compétences en Entreprise, qui atteste de la maitrise de la compétence acquise en situation professionnelle sur la base d’un portefeuille de preuves ou d’une étude de cas.

Certificat enregistré au Répertoire Spécifique (RS).

Méthodes pédagogiques :

Centrés sur une pédagogie active, nos formateurs utilisent et alternent les différentes méthodes pédagogiques et accompagnent le stagiaire dans son appropriation des connaissances et des savoirs.     

Ils s’appuient sur les attentes, les activités et l’expérience des participants. Les apports théoriques seront illustrés par des exemples, ou au moyen d'un cas pratique, et de travaux en sous-groupes.     

La formation se déroule en présentiel.

L’évaluation de la formation se réalise tout au long de la session. Elle permet de déterminer si le stagiaire a acquis les connaissances. Elle se réalise par la mise en en place de QCM, de questionnements oraux, exercices…

A l’issue de la formation, une évaluation finale sous forme d’exercices applicatifs, quizz, QCM… mesurera l’atteinte des objectifs mentionnés.